1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:昨夜有点冷 教学内容：人教版新课标第八册《数学广角——植树问题》三维目标：知识与技能：根据具体情景辨认出在一条直线上植树问题的两种基本情况，80％的同学能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系，70％的同学能根据不同情况选择正确方法解决问题。

2、过程与方法：通过动动画一画、比一比等方法沟通在一条直线上植树三种基本情况的联系。

3、情感态度与价值观：在解决实际问题中感受数学的价值。

【资料图】

4、教学重点：能阐述不同情况下点数与间隔数的关系，教学难点：70％的同学能根据不同情况选择正确方法解决问题。

5、教学准备：多媒体课件教学过程：一、初步感知点与间隔数同学们已经四年级了,在学校里上操,上体育课都少不了要排队,那你会不会排队呢?请三位同学到前面按照老师的要求排队。

6、（请三位同学到前面来）排队要求:（1） 面向老师排成一路纵队。

7、（2） 每两位同学之间间隔1米。

8、队伍排得不错。

9、这路纵队长几米？你是怎么知道的?　讲解：这个同学到最后一个同学的距离叫做队伍的长；两个同学之间的距离叫做间隔（板书：间隔）；现在有3个同学站队有几个间隔；这三个同学可以当成三个点（板书：点）。

10、老师把这几个同学排队的情况抽象成了这样子的，你能看懂吗？这几个点表示什么？点与点之间的是什么？有几个点？几个间隔呢？想象一下，四个同学五个同学是什么样子的，试着像老师这样用线段图来表示。

11、数一数，你表示的是几个同学站队，有几个间隔，队伍长几米。

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